近日,国务院教育督导委员会办公室印发了《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》(简称通知),要求各省(区、市)教育督导部门,组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作。通知指出,加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”),关系学生健康成长、全面发展,是深入推进立德树人的重大举措。

在新的历史时期,我国教育的根本任务培养中国特色社会主义现代化建设合格公民,培养全面发展的人,要求中学生要在德、智、体、美、劳的全面发展,而当前家长和学校受传统教育思想的影响,过度注重学生的成绩,而忽略了学生其他方面的发展。因此,国务院教育督导委员会办公室印发了《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》,要求各地要指导责任督学根据《中小学校责任督学挂牌督导办法》相关规定,从5月到年底,采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式,每个月到校督导时,均要督导“五项管理”落实情况。要督促中小学校按照责任督学提出的问题和意见,及时整改。对整改不到位的,及时进行通报、约谈;对违反规定造成不良后果的,要追究相关负责人责任。

新课改要求将我们的青少年培养成具有创新精神和实践能力的合格公民,而过度地强调分数,将不利于学生创新能力和实践能力的发展,国务院督导办提出的“五项管理”是从青少年发展最基础的五个方面入手,促进他们的全面发展成为社会主义现代化建设合格人才。

作业

作业是学生对当天学习内容的理解与巩固,是课堂的必要延伸,这就涉及到合理、高效布置作业问题。教师在布置作业的过程中就要明确作业的目的是什么,如何利用作业提高学生的学习效率,提高学生学习的积极性,启发学生进行合作学习、探究学习。

睡眠

睡眠是学生健康成长和良好发育的重要基础,不要过多地占用学生的睡眠时间,影响学生正常的生长发育。当前,很多学生由于学业负担过重导致学生睡眠不足,从长远来看,无论是对学生的健康成长还是学习都是不利的,因此,必须加强必要督导与干预,保证学生充足的睡眠。

手机

随着智能手机的普及,大大地方便了我们的生活,同时,我们也应该看到手机也对我们的生活产生一些负面作用,特别是对我们的学生。今年年初教育部就要禁止学生带手机进入校园,我们也深切地感受到了手机对中小学生身心带来的不利影响,必须加强必要的监管,保证学生身心的健康成长,让学生学会正确使用手机。

读物

今年3月份教育部就印发了《中小学生课外读物进校园管理办法》,对读物进入校园的原则和读物的内容等方面做出了规范,旨在通过科学合理引进课外读物发展学生知识与能力,让学生养成热爱读书的习惯,培养学生终身学习的思维。因此,学校在引进课外读物一定要按照相关规定进行,让课外读物发挥育人功能。

体质

青少年的健康成长不仅关乎着国家的命运,也牵动每个家长的心,而当前青少年的近视、肥胖等问题成为我国中小学生的重要问题。因此,加强中小学生体质管理势在必行。同时,我们也应该明白体质的健康发展是青少年其他方面发展的基础,没有了健康的体质,其他方面的发展也会受到阻碍。

中小学校要积极配合国务院教育督导委员会的要求,做好学生的“五项管理”,促进学生的健康成长,快乐学习。